Los movimientos de Lausana enfatizan el discipulado en una era digital

En el mundo actual, los dispositivos digitales y las plataformas se han entrelazado profundamente en nuestras rutinas diarias. Este cambio ha llevado a la iglesia a repensar cómo encaja el ministerio de discipulado en el paisaje digital en constante evolución.

La era digital comenzó con la Tercera Revolución Industrial, que introdujo la electrónica digital como las telecomunicaciones, la radiodifusión, las computadoras y el internet en la última parte del siglo XX. A principios de la década de 2010, la Cuarta Revolución Industrial trajo consigo una nueva ola de convergencia tecnológica, impulsada por avances como el Internet de las Cosas (IoT).

Esta transformación digital se aceleró aún más por la pandemia de COVID-19, que restringió las reuniones presenciales. A medida que las tecnologías de comunicación avanzaban rápidamente durante los bloqueos, la “muerte de la distancia” se convirtió en una realidad—ahora podíamos interactuar instantáneamente y potencialmente discipular a personas de casi todos los rincones del mundo, cumpliendo con el llamado a “hacer discípulos de todas las naciones” (Mateo 28:18–20).

Para 2023, se estimaba que 5.16 mil millones de personas—el 64.4% de la población mundial—eran usuarios de Internet. Este nivel sin precedentes de digitalización ha redefinido muchos aspectos de la vida, incluyendo la cultura, la interacción social, los negocios, el entretenimiento, la educación e incluso la religión.

Durante la celebración del 50 aniversario del Movimiento de Lausana el martes por la noche, Michael Oh reflexionó sobre las palabras del fallecido evangelista Billy Graham. En 1974, Graham reunió a 2,700 líderes de 150 naciones para el primer Congreso de Lausana. En la noche inaugural de ese evento histórico, Graham enfatizó que la Iglesia “debe aprender a utilizar todos los recursos tecnológicos y espirituales a su disposición para la difusión del Evangelio de Jesucristo.” También en el sitio web oficial de los Movimientos de Lausana se publicó sobre el Discipulado en una Era Digital.

Para preparar efectivamente el futuro del discipulado, es esencial reconocer las características únicas de esta nueva fase en la era digital y encontrar maneras de integrarlas en nuestras prácticas de discipulado. Actualmente estamos viviendo en una era de inteligencia integrada, que nos permite obtener una comprensión completa de cualquier tema a través de tecnologías de la información como la IA, big data y la hiperconectividad de numerosos sistemas y dispositivos. Las infraestructuras y plataformas digitales nos empoderan para crear y expandir redes humanas, facilitando el intercambio de información y experiencias de vida.

En este contexto, podemos identificar dos características de la era digital que pueden mejorar el discipulado:

Estas características de la era digital pueden empoderar a los creyentes para buscar información veraz para el crecimiento espiritual, establecer conexiones en el ámbito digital y participar en actividades religiosas—como el estudio bíblico, las reuniones de oración y los servicios de adoración—sin importar el tiempo y el lugar.

A medida que miramos hacia el mundo del ciberespacio en 2050, los temas de identidad serán críticos para dar forma a nuestra misión de hacer discípulos de todas las naciones. Preguntas como “¿Quién soy?”, “¿Quiénes somos?” y “¿Para qué vivimos?” estarán siempre presentes, desde las personalidades en las redes sociales hasta los avatares en el Metaverso. Un área significativa de enfoque es nuestro trabajo, que desempeña un papel crucial en nuestro discipulado y en cómo usamos nuestros dones para seguir a Jesús. Sin embargo, con la inteligencia artificial generativa que se espera automatice alrededor de 300 millones de empleos a tiempo completo, muchos roles tradicionales pueden desaparecer, dejando a las personas a cargo de gestionar la producción de robots que realizan tareas que antes eran valoradas por los humanos.

En este clima de empleo e identidad inciertos, las personas buscarán un sentido de propósito más allá de sus trabajos, deseando una narrativa más profunda sobre el significado de su trabajo impulsado por la tecnología. En este contexto, la idea de estar integrados en una familia global que lleva el nombre de Cristo—donde nuestra llamada principal es amar a Dios y a los demás en comunidades de genuina confianza, fomentando un florecimiento holístico—es, sin duda, edificante.

La Iglesia

Esta identidad se ofrece a través de la eclesia, mientras aprendemos colectivamente a seguir a Jesús en nuestro tiempo y lugar específicos. El plural de discípulo es iglesia, y funcionamos como una comunidad de aprendizaje caracterizada por prácticas espirituales holísticas que moldean a cada miembro para vivir como Jesús lo haría si estuviera en su posición. Por lo tanto, la educación transformadora es una preocupación vital para la iglesia. Las iglesias deben discernir entre la miríada de recursos en línea disponibles, asegurando que el conocimiento se traduzca en sabiduría práctica aplicable en la vida cotidiana.

Los conocimientos de la teoría del aprendizaje indican que el 70% del aprendizaje ocurre de manera informal a través de experiencias diarias, el 20% a través de interacciones comunitarias y solo el 10% a través de la educación formal. Las redes digitales pueden facilitar conexiones entre cristianos más allá de los encuentros físicos, permitiendo que la iglesia dispersa comparta recursos valiosos para un crecimiento integral.

En consecuencia, las iglesias deben capacitar a sus miembros para convertirse en "sabios pacificadores"—practicantes reflexivos que puedan analizar sus contextos, imaginar los escenarios ideales, y contextualizar diversos recursos digitales que apoyen su viaje de discipulado. También deben aprender a comunicar el evangelio de maneras que resuenen como una verdadera buena noticia en sus comunidades. Necesitamos sabiduría para navegar los espacios digitales donde cada vez pasamos más tiempo y ser seguidores fructíferos de Cristo.

La Gran Comisión

La era digital puede ser utilizada para mejorar nuestros esfuerzos en cumplir con la Gran Comisión, pero solo si nuestros métodos apoyan, en lugar de reemplazar, las prácticas encarnadas centrales para seguir a Jesús juntos.

El medio de Dios para compartir el evangelio y hacer discípulos no era un tuit desapegado; la redención y la santificación están arraigadas en experiencias corporales, como se refleja en la frase “el Verbo se hizo carne y habitó entre nosotros” (Juan 1:14, MSG). El discipulado entre todos los grupos de personas ocurre dentro de una comunidad de carácter, donde la práctica de dar y recibir amor nos moldea para encarnar la fiel presencia de Dios en el mundo. Así, los recursos digitales deben mejorar principalmente las prácticas focales—como la comunión en la mesa—que representan tangiblemente el reino de Dios y son más transformadoras cuando nos reunimos físicamente. Los datos que carecen de un contexto físico corren el riesgo de convertirse en gnosticismo digital.

Consumir recursos sin un compromiso de actuar conduce a lo que se puede denominar discipulado virtual. A medida que encarnamos los valores del reino, nuestra cabeza, corazón y manos—cultivados en sabiduría, virtud y el arte de hacer la paz—trabajan en armonía para promover shalom como un testimonio integral. En contraste con los valores implícitos de la tecnología, especialmente la facilidad y eficiencia, hacer discípulos requiere 'fricción' para fomentar la 'antifragilidad' y cultivar la capacidad de amar de manera sacrificial, tal como Cristo nos amó.

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